Notice: Undefined index: item_type_code in /var/www/html/pustaka/repository/lib/detail.inc.php on line 462
SRIULINA CAPAH Pengarang Drs. Posma Lumbanraja , M.Si., M.Kom Dosen Pembimbing 1 Mufria J Purba , S.Kom, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Nova Soraya Simanjuntak, S.Pd., M.Pd. Penguji 2 Yolanda Rumapea, S.Kom., M.Kom Penguji 1

ABSTRAK Seperti yang kita ketahui bahwa pembelajaran daring sangat dikenal di kalangan masyarakat dengan istilah pembelajaran daring. keterbatasan ruang dan waktu membuat beberapa mata pelajaran kurang efektif dilakukan pembelajaran daring, salah satunya adalah mata pelajaran Matematika. Proses belajar dan mengajar pada mata pelajaran matematika dalam pembelajaran daring berkaitan dengan aspek lingkungan belajar siswa dan konsentrasi belajar siswa. Melihat permasalahan tersebut maka diperlukan proses analisa pengaruh konsentrasi dan lingkungan belajar pada pembelajran daring dilaksanakan di SD Negeri 033927 Lae Meang dengan Sampel berjumlah 22 orang yang merupakan siswa/i aktif disekolah. Instrumen penelitian ini menggunakan angket konsentrasi dan angket lingkungan bealajar yang masing-masing terdiri dari 20 pertanyan pada setiap masing-masing variabel konsentrasi dan lingkunan. Kemudian setiap angket akan dihitung untuk melihat nilai skor angket dari konsentarsi dan lingkungan belajarAdapun hasil dari penelitian ini adalah pertama Rata-rata tingkat konsentrasi belajar siswa terhadap pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika dalam dalam kategori tengah/sedang. kedua Rata-rata pengaruh lingkungan belajar siswa terhadap pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika juga dalam kategori tengah/sedang Kata Kunci : Pengaruh, Konsentrasi belajar, Lingkunagn Belajar, Pembelajaran daring, matematika